“细，多，变”吗？换个视角审视英语这门学科
本文作者：海平居士
如果你已经认同了英语这门学科不可或缺的地位和日常生活的价值，你仍然有可能排斥它。为什么呢？不是排斥英语，而是反感它的考试形式。
确实，英语是大三门中最濒危的学科；语文和数学考试虽也不易，但并未遭受家长和学生那么大的反感。这种反感缘何而来呢？又有没有道理呢？如果你已看过之前推送的文章《学好英语能干啥》，可能就更能理解这篇文章阐释的观点了。
许多学生反感英语的细碎知识点。 在中学这个一生中摄入知识量最大的时间段，语文不会让你背光唐诗宋词，数学提炼重要知识点，物理建立起牛顿力学和电磁学两大知识体系，化学着重研究一些常见元素。但英语呢？没有人能背下一整本字典，但字典里每个单词有都可能会考吧？知识点那么多，有的是高一讲的，有的是高二讲的，甚至有时老师批评“初中积累太差”就把学生说懵了，这是初几讲的完全没有印象。正因为太多、太细、太杂，让许多家长学生觉得疲于奔命，乱七八糟。
许多学生还反感英语的题目太多。 一张卷子往往会有七八十道题目，很多时候来不及做，空了很多题目；阅读速度跟不上，还有十分钟考试结束一看还有黑压压三篇阅读；订正了觉得也没效果，又“浪费”时间。
许多家长反感题型千变万化。 数学干脆利落，就是填空、选择、作图、解答，好像每种题型都重要不可替代；语文作文，就是明摆着锻炼写作能力。而英语却弄出“选词填空、选句填空、完型填空、选句填空、小写作、大写作”等“花里胡哨”的东西。有时规则非常复杂难懂，弄到最后还要特地去针对“专项”地练。有那么多必要吗？难道到了日后工作，会有人利用这项本领，在缺词少句的报纸中发现秘密和线索吗？
其实这是有必要的。不少偏见和反感，其实都是学生或家长对英语有误区的体现。 我拿折磨无数初中生，终于和高中say byebye的首字母填空来说吧。
首字母填空是我们长大成人后永远不会再碰到的一个东西，好像就是“老师特地拿来整我们的”。
但其实每一种题型都有创立者的意图和用心。 看到一个首字母，如果你能想到正确的单词，那说明你已经理解了语境，是阅读能力的一种体现；看到一个首字母，如果你“卡壳”，觉得文章戛然而止顺不下去了，那么不是你单词积累量少，就是你阅读得还不够多。
换个角度看，为什么没有“末字母填空”呢？它的意义就不如前者，我们在阅读时第一眼总是看到下个单词的开头，如果立刻反应出可能的单词，思维能连贯下去，那么阅读速度就大大提高。
首字母填空还考察了我们筛选和判断的能力, 举个简单的例子，某年徐汇区的二模的一道题，作者父亲助人为乐，得到了他人的尊重，作为作者的女儿你感到p_____？
如果你填proud，那你可以得2分；可如果你填入了pleasant，那你只能得1分。好像细想这两个词都符合正能量和应有的态度，但仔细思考就会觉得自豪是更合适的，单纯的高兴是不是玩玩具也能带来呢？就太过简单。从中你也可以看到这种题型确实“更上一层楼”——因为到了以后的生活，并不是每个“选项”都非黑即白，要么全对要么全错——你若能发现最合适的，你就是赢家。
那我们再回头看高中的题型。高考永远会有25分的听力，这是因为会听，能听懂是我们今后走向世界必要的能力。 许多同学痛苦于念的太快，一遍就过，考试一紧张，容易崩盘。从初中舒适的两遍到高中的一遍，我也挺不适应。但我觉得，考试的设计完全没有问题，需要调整和加强的应是我们自己。毕竟在未来工作中，没有人会没事再给你讲一遍，打个哈欠，可能重要点就过去了。
英语高考改革好像越改越复杂，但这也体现了高考越来越重视日后的实用和题型的合理。取消选择题，设语法填空，就是让我们把语法运用于语境之中。
选词填空和选句填空有那么“花里胡哨”吗？俗称小猫钓鱼的它们，就是要让我们模拟自己是小猫的场景。河里有好多鱼，应该钓鲫鱼，不能钓上鲨鱼；两条鱼挺像，要判断哪种合自己的胃口。考验语法，填形容词，不能填副词；两个副词，要区分意思，不能语义不通；上下文提到了这一点，就最好在句中有所呈现。看似单单地考词汇，其实融合了语法、分析、敏锐抓取感和理解力。
完型填空是“老朋友”，考察的是筛选和对词语的深度理解； 做好阅读理解在我们今后功用不小，看到英文文章能迅速抓住核心观点，理解作者的立场，遇到不认识的单词能“猜出”它probably means什么， 都是宝贵的能力。
不少考生很怕概要写作和翻译，如果因难而惧，那是正常的，我们要加强练习，提高自身的水平。 如果是讨厌这种题型，那就完全没有必要了。
我们以后如果要接触英语，那么把自己心里想的汉语转化出来就是一项基本技能， 如果学不好翻译，那么很可能碰上很好的机会但就是表达不了，抓不住。概要写作比阅读更考验我们提炼中心的能力，字数限制让人很痛苦，但我们要接受，因为只有这样才能“逼迫”我们简洁、准确概括他人想表达的意思， 有这种本领的人在未来也有很大优势。
说了那么多，好像无外乎，是学生和家长一贯有意见的题型，及我们应如何正视它们。这也就是本文要表达的中心。每个人手中的考卷都是相同的，我们要做的，不是一上来就找茬、反对，而总是再认真审视一遍，努力让自己变得更强。
